「1学期はできていたのに、最近は英語が難しいと言っている」

「単語は覚えているのに、英文を書くと間違いが多い」

お子さんに、こんな様子はありませんか？

中学校に入学して半年。2学期の今、確認しておきたいのが「be動詞・一般動詞・can」の使い分けです。

青雲学舎でも、この基本を整理しておくことが、これからの英語学習を支える大切な土台になると考えています。

■ 単語を覚えていても、英文が書けない理由

次の3つの英文を見てみましょう。

・He is busy.（彼は忙しいです）

・He plays tennis.（彼はテニスをします）

・He can play tennis.（彼はテニスをすることができます）

同じ「彼は」で始まる文でも、動詞の形は違います。

「忙しい」という状態はbe動詞のisを使います。「テニスをする」なら一般動詞のplayを使い、Heが主語なのでplaysに。一方、canの後ではplayのままです。

こうした違いが曖昧だと、単語を知っていても正しい英文を組み立てられません。

■ 2学期は、学んだルールが混ざりやすい時期

この時期は「三人称単数現在（三単現）」など、新しく覚えることも増えてきます。

「Heなら動詞にsをつける」と覚えて、canの後にもsをつけたり、一般動詞を使う文にisを入れたりすることがあります。

これは、学んだルールをどの場面で使うか、まだ整理できていないのかもしれません。

「英語が苦手」と決める前に、何を間違えているのか確かめてみましょう。

■ 「答えを直す」だけで終わらせない

間違えた答えを写すだけでは、次も同じ問題で迷うことがあります。

例えば、canの後にsをつけたなら、「canの後は動詞の原形だから、Heでもplay」と理由まで確認します。

・He plays tennis.

・He can play tennis.

比べてみると、何が違うのかが分かりやすくなります。

■ 基礎を固める3つのステップ

① 間違えた理由を確認する

be動詞か一般動詞か、canはあるか、主語は何か。どこで迷ったのか一つずつ整理しましょう。

② 似た英文で使い分けを練習する

主語をIからHeに変える、canを使う文に変えるなど、条件を少し変えて練習します。

③ 解答を見ずに、もう一度書く

解説を読んだ翌日などに、改めて自分の力で書いてみましょう。まだ曖昧なところを確認できます。

■ ご家庭では「どこで困っている？」と聞いてみてください

保護者の方が、文法を全部教えられなくても大丈夫です。

「単語が分からなかった？」

「単語は分かるけれど、並べ方で迷った？」

こうした声かけが、お子さん自身のつまずきを整理する助けになります。

■ 今の「分からない」を、これからの自信に

英語は、これまでの知識を積み重ねて学ぶ教科です。だからこそ、基礎の混乱を今のうちに解消することが大切です。

青雲学舎では、一人ひとりの間違いを確認し、理由を理解して自分で英文を書けるよう丁寧にサポートしています。

「家ではどこから復習すればいい？」

「苦手意識が強くなる前に相談したい」

そんなときは、お気軽にご相談ください。

「分かった」「自分で書けた」という経験を、一緒に増やしていきましょう。

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